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Aragón

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Centro Aragonés de Recursos para la Educación Intercultural - CAREI

El Centro Aragonés de Recursos para la Educación Intercultural - CAREI- es un centro creado por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón al servicio de la comunidad educativa aragonesa para todos los temas relacionados con la acogida e integración de la población inmigrante en el contexto educativo desde la óptica de la interculturalidad.



Diccionario de acciones

Un diccionario on-line de imágenes dirigido principalmente a niños de Infantil y Primaria, con el fin de favorecer y estimular el aprendizaje de la lengua española. Este material ha sido elaborado por un grupo de profesores y profesoras de distintos centros y especialidades de Zaragoza (España).



Encuentro en el espejo. Inmigrantes y emigrantes en Aragón. Historias de vida
Autores: Javier Escartín Sesé y Manuel Pinos

Se trata del resultado de una investigación social cualitativa que ha intentado abordar el fenómeno migratorio desde la pericipecia y proceso vital de 24 migrantes y exiliados políticos de distintas épocas y contextos: 12 inmigrantes llegados a la comunidad autónoma de Aragón (España) y 12 emigrantes y exiliados aragoneses que marcharon de esta tierra. Disponible el libro completo en PDF.



Experiencia de mediación en el Colegio Público "Puerta Sancho" de Zaragoza

Coral Elizondo, directora del Colegio Público "Puerta Sancho" nos relata su experiencia ante el fenómeno de la inmigración en las aulas y cómo el servicio de mediación del CAREI ayudó en su estrategia de integración.



Guía de Recursos Educativos sobre Inmigración
Gobierno de Aragón

En esta guía se recogen los recursos relacionados con la inmigración porque la escolarización de los hijos de los inmigrantes es empresa de arte mayor para la que se requieren todas las manos, todas.



In ydiomate aragonense
Por José Ignacio López

Parece que no hemos avanzado mucho en lo que a tolerancia y libertad lingüística se refiere, más bien se diría que en la oscura Edad Media la utilización de las lenguas era más "normal" que en la democracia del siglo XXI, y sin traductores ni pinganillos, innecesarios si todos ponemos un ápice de interés en entendernos, ya que al final siempre nos quedará el castellano como lingua franca, como en el pasado lo fue el latín.



IV Jornadas Pedagogía del Patrimonio. Uncastillo (Zaragoza)
23 Y 24 de Septiembre de 2005

La Fundación Uncastillo-Centro del Románico tiene entre sus fines principales la realización de actividades relacionadas con la formación en el Patrimonio, y en valores como el respeto, la tolerancia, la protección de la memoria cultural y el uso adecuado del Patrimonio Histórico como motor de desarrollo socioeconómico. Dentro de este objetivo general, una de las actividades ya tradicionales son las Jornadas sobre Pedagogía del Patrimonio, que en ediciones anteriores han tratado sobre (...)

La atención al alumnado inmigrante en el sistema educativo en España (2005)
CIDE - Ministerio Educación y Ciencia

El estudio se centra en la descripción y análisis de las medidas educativas para la atención al alumnado inmigrante en las etapas de Primaria y Secundaria Obligatoria. Consta de tres partes: una visión de conjunto sobre el modo en que el sistema educativo español, enmarcado en el contexto de la realidad europea, la descripción en detalle las medidas de atención adoptadas en los sistemas escolares de las diferentes Comunidades Autónomas y los trabajos de investigación sobre educación intercultural realizados en España durante los últimos 25 años.



La Escuela Pública rompe barreras en Aragón

A través de la celebración de la mencionada fiesta, la Plataforma trata de mostrar a los padres los valores de este tipo de enseñanza. "No tenemos que estar a la defensiva, sino hacer valer las potencialidades y estar satisfechos", resumió Eduardo Marco, portavoz de la plataforma. Éste resaltó las cualidades de una escuela "innovadora" y "activa" que tiene "muy en cuenta y trabaja valores como la convivencia y el respeto". También resaltó su carácter acogedor, que le otorga "diversidad étnica y cultural".



Salomon

SALOMÓN








 

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