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Acogida y eL2 ...es un lugar de encuentro para todos los profesores/as y maestros/as que tiene en sus aulas a alumnado extranjero y que creen firmemente en la necesidad de integración de todos mediante procesos de inclusión, como vehículo principal de la convivencia y que considera el aprendizaje del nuevo idioma como una de las herramientas fundamentales para ello.
AGENCIA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL
Av. Reyes Católicos 4- 28040 Madrid, ESPAÑA
Teléfonos:+34 91 583 81 00/01/02
Fax: +34 91 583 83 10 /11/13
Web: http://www.aeci.es/
La Agencia Española de Cooperación Internacional es un organismo autónomo dependiente del Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación y asume la gestión de la política española de cooperación internacional para el desarrollo.
Entre las prioridades horizontales que el Plan Director de Cooperación (...)
Quería usar un espacio participativo con filosofía 2.0 para superar las barreras socioculturales que existen en el continente africano, pero fuera del marco de la mera cooperación oficialista. Si ya existían redes sociales de todo tipo, ¿por qué no una sobre temas africanos en habla hispana? Dice su creador José F. Gómez
La Fundación Sur es el máximo referente sobre África en España y una de las Instituciones de investigación, sensibilización, desarrollo y documentación más destacadas a nivel internacional. Se constituyó en 1979 bajo la denominación C.I.D.AF (Centro de Información y Documentación sobre África) como una escuela de conocimiento, comprensión y aprecio de África. El objetivo es informar y educar en todas aquellas áreas que conciernen al continente africano: sociedad, política, economía, historia, arte, ciencia, lingüística, etc.
AFS es una organización de voluntariado, sin ánimo de lucro que promueve oportunidades de aprendizaje intercultural con el fin de ayudar a las personas a desarrollar los conocimientos, las habilidades y la comprensión que se necesitan para crear un mundo más justo y pacífico.
AILLA es un archivo digital de grabaciones y textos en y sobre los idiomas indígenas de Latinoamérica. El acceso a los recursos del archivo es gratis. La mayor parte de los recursos en la base de datos de AILLA está disponible al público, pero algunos tienen restricciones especiales de acceso.
Aprendiendo con LSE es la iniciativa de un grupo de profesores e intérpretes de lengua de signos que se han planteado acercar a los alumnos y alumnas con deficiencia auditiva profunda, el mundo digital de los contenidos curriculares que existen en la red.
En 1984, l’ARIC était créée pour répondre à ce double besoin. Le but poursuivi par les fondateurs était l’établissement d’un réseau international et interdisciplinaire francophone.
SECRETARÍA Y CENTRO DE DOCUMENTACIÓN:
C/ Vereda del Camuerzo, s/n
28905 GETAFE (MADRID)
Tfno.: 91 6830515 - Fax: 91 6650457
e-mail: aecgit@pangea.org
La Asociación está formada por colectivos de diferentes puntos del Estado Español. Sus referencias pueden encontrarse en la web.
Web: http://www.pangea.org/aecgit/
La Asociación de Enseñantes con Gitanos surgió por iniciativa de un grupo de maestras y maestros de Aragón en 1979 que, debido al abandono administrativo, decidió (...)
Desde Mistós ha nacido la propuesta de realizar talleres de interculturalidad por los diversos centros educativos de Oviedo y Siero, como parte del desarrollo del Programa "MESTIPÉN", programa financiado por la Consejería de Educación. Contamos con un grupo de jóvenes que trataran de transmitir con diversas dinámicas, la idea de la tolerancia, el respeto, el enriquecimiento cultural y la buena convivencia.
LLIBRE OBERT treballa per obrir les nostres ments europees i aprendre amb els països del sud a viure feliços sense tan consum. Els habitants del Sud ja saben prou bé que es necessiten uns bens mínims per poder sobreviure però volen canviar la nostre mirada sobre les seves persones i la seva manera de viure: LLIBRE OBERT vol fer de missatger entre dos móns.
Since 1984 the International Association for Intercultural Education has brought together professional educators interested in diversity and equity issues in education.
El área de educación del Ayuntamiento de Quart de Poblet coordina el Programa Europeo Reionet Ingegra : Diseño de un itinerario formativo para los padres y madres de alumnos inmigrantes.
La Orquesta Nacional de Lavapiés ha nacido este verano en Madrid como un proyecto destinado a jóvenes de cualquier nacionalidad en busca de promover la tolerancia y la paz a través del arte. Piden instrumentos en buen estado.
Bantaba es un centro de documentación y recursos en línea creado por Hegoa.
Edita da "Chiasso, culture in movimento". Storie e testimonianze di differente segno e portata culturale. Il sito offre inoltre la possibilità di intervenire attraverso il forum aperto ai lettori.
En el blog hi podeu trobar propostes d’activitats i recursos per treballar des de la mediació amb l’acullida de persones nouvingudes. També recursos per l’enseyament del català.
C/ Mallorca, 7
29640 Fuengirola MÁLAGA
Tf: 952 470399 Fax: 952 592824
e-mail: colegioandalucia.averroes@juntadeandalucia.es
Web: http://www.colegioandalucia.org
El Colegio Público Andalucía ha puesto en práctica durante el curso escolar 2003-2004 un proyecto de integración del alumnado inmigrante y de enseñanza del español para extranjeros.
Colegio Público "LAS MATILLAS"
Camino Los Pinos s/n
Tfno: 947335274 Fax: 947335029
09200 Miranda de Ebro (Burgos)
cp.las.matillas@centros1.pntic.mec.es
Web: http://centros1.pntic.mec.es/cp.las...
Entre otros programas se destaca su participación en el Programa de cooperación entre los Ministerios de Educación de España y Portugal que se desarrolla en los centros educativos en los que se escolariza un número importante de alumnos de origen portugués.
Se cuenta con la presencia (...)
Calle Maldonado nº 9
Alicante
Tel: 965207188
e-mail: 03000710@centres.cult.gva.es
http://www.cpsanroque.es.vg/
Entre los proyectos en los que participa el CP Hoy 10 de Mayo del 2.005, un grupo de 15 alumnos acompañados de su profesora de educación física, han partido rumbo a Galicia para participar en el programa "Escuelas Viajeras". Dicho programa consiste en una semana de convivencia con otros colegios de España en el cual realizan una serie de actividades para conocer la (...)
Está en Madrid y en 18 años ha acogido a 400 menores extrajeros no acompañados. La mayoría siguen manteniendo contacto con la casa. Una decena de ellos han vuelto convertidos en educadores sociales. El centro fue creado por la orden religiosa de los mercedarios.
Av. de Stalingrad 24 -
B-1000 Bruxelles
Tél.: 02 289 70 50 - Fax: 02 512 17 96
info@cbai.be
Web: http://www.cbai.be/
El Centro de Bruselas de Acción Intercultural tiene por objeto la promoción activa de las relaciones interculturales.
Creado en 1981 el CBAI trabaja en diferentes ejes:
La formación de profesionales y de futuros profesionales en contacto con un público multicultural
Fromación de agentes de desarrollo y de mediación intercultural
Información sobre las realidades (...)
Mare de Déu del Pilar, 15, pral.
08003 Barcelona
Tel.93 319 40 08 / Fax: 93 319 40 08 cea@pangea.org
http://www.estudisafricans.org/index2.htm
El Centro de Estudios Africanos se fundó en 1997 a partir de un grupo de debate acogido en la Universidad de Barcelona que evolucionó hasta convertirse en una asociación sin ánimo de lucro.
Actualmente el CEA lleva a cabo estudios y proyectos sobre las realidades africanas con especial interés en la divulgación y la (...)
El CEDIME fou fundat per la Catedràtica del Departament de Sociologia, Dra. Carlota Solé, l’any 1989 amb la finalitat de fer recerca sobre migracions interiors, fluxes migratoris, racisme i xenofòbia, situació laboral dels immigrants i polítiques d’integració a Espanya i a Catalunya. Adscrit al Departament de Sociologia de la Universitat Autònoma de Barcelona.
El Centro Aragonés de Recursos para la Educación Intercultural - CAREI- es un centro creado por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón al servicio de la comunidad educativa aragonesa para todos los temas relacionados con la acogida e integración de la población inmigrante en el contexto educativo desde la óptica de la interculturalidad.
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