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El estudio se centra en la descripción y análisis de las medidas educativas para la atención al alumnado inmigrante en las etapas de Primaria y Secundaria Obligatoria. Consta de tres partes: una visión de conjunto sobre el modo en que el sistema educativo español, enmarcado en
el contexto de la realidad europea, la descripción en detalle las medidas de atención adoptadas en los sistemas
escolares de las diferentes Comunidades Autónomas y los trabajos de investigación sobre educación intercultural realizados
en España durante los últimos 25 años.
Entrevista a Angela Mª Caicedo que coordina "Conversaciones entre mujeres inmigrantes", un programa ideado por la ONG Cantabria Acoge bajo la premisa de acompañarlas en el duro proceso de integración y asentamiento a una nueva cultura y entorno.
el Plan de Interculturalidad de la Consejería de Educación de Cantabria, coherente con un enfoque intercultural, pretende servir de apoyo para la adopción de medidas destinadas a dar una respuesta a las necesidades del alumnado inmigrante y de minorías étnicas que está escolarizado en los centros educativos.
Enseñanza del español y capacidad para gestionar las diferentes lenguas en las aulas. Conferencia presentada en el encuentro: Diversidad cultural en los centros educativos.
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