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Maghreb

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Amelia Valcarcel. Por una nueva relación con el Magreb. Inmigración. Las mujeres como referencia para el avance en los procesos democráticos.
Intervención realizada en el VI Encuentro Euromagrebí. Un nuevo siglo, una nueva relación. Madrid, octubre 2006

Archivo sonoro que recoge la intervención de la filósofa Amelia Valcarcel. Habla de las relaciones con el Magreb, el proceso de la población inmigrante, la necesidad de avanzar en la democratización de los países de la rivera sur y el papel de las mujeres en ello. Para un buen análisis es importante actualizar la mirada que tenemos de las sociedades del Magreb fijada hace 20 años.



Diálogo intercultural: pedagogía de la diversidad en acción
Entrevista a Assia Bensalah Alaoui

Presidenta del Grupo Consultivo de Alto Nivel sobre Diálogo Intercultural en la Cuenca del Mediterráneo, Assia Bensalah Alaoui es una de las personalidades más relevantes en esa materia. Profesora de la Universidad Mohamed V y directora de Investigación en el Centro de Estudios Estratégicos de Rabat, Bensalah Alaoui es además una de las principales especialistas en Derecho y una gran conocedora de los temas relacionados con la mujer. Entrevista a Assia Bensalah Alaoui publicada en afkar ideas, Revista trimestral para el diálogo entre el Magreb, España y Europa.



El Magreb con ojos de mujer
Solidaridad Internacional

La campaña “El Magreb con ojos de mujer” pretende arrojar una nueva mirada a los países del Magreb, con perspectiva de género



El Magreb y las migraciones subsaharianas: el papel de asociaciones y sindicatos
Rafael Bustos, Olivia Orozco y Lothar Witte (coords.)

Este libro presenta una colección de estudios sobre las migraciones subsaharianas en Argelia, Libia, Marruecos, Mauritania y Túnez, junto a otros análisis transversales dedicados a su incidencia en las políticas migratorias europeas. Además, ofrece un compendio documental de historias de vida, entrevistas y testimonios de inmigrantes subsaharianos y de los actores sociales relacionados con ellos (asociaciones, sindicatos y prensa local).



El mundo visto por los árabes. Anuario de prensa árabe 2006
Por Pedro Rojo (ed.)

reúne distintos artículos publicados en prensa de todo el mundo árabe escrita en árabe, en un intento de acercar al lector hispanoparlante la realidad vista y analizada por autores árabes que escriben en árabe para lectores árabes.



El vecino de enfrente, una exposición para acercarse al Magreb
Por Medicus Mundi Andalucía

Se propone una exposición de 12 paneles que muestran diferentes temas relacionados con la realidad del Magreb. Dirigida a profesorado y alumnado de secundaria



Espacios de la Interculturalidad. Revista CIDOB d ’Afers Internacionals nº. 36/1997.

Los artículos de la revista pueden consultarse "on line" en http://www.cidob.org/castellano/pub... Elementos para una comunicación intercultural (35 K) Miquel Rodrigo Alsina Lo intercultural o el señuelo de la identidad (52 K) Mohammed Nour Eddine Affaya Identidad y conflicto: personalidad, socialidad y culturalidad. (59 K) Rik Pinxten El islamismo como identidad política. O la relación del mundo musulmán con la modernidad (58 K) Burhan Ghalioun Interculturalidad y monoteísmo (26 (...)

Experiencias interculturales en Melilla, un libro colectivo sobre teoría y práctica en la educación intercultural
Editado por SATE-STEs

El libro plantea la problemática específica de educación intercultural que surge en Melilla pero también pone sobre la mesa temas clave de reflexión teórica. Intercultura y género, educación intercultural y paz, intercultura y programas europeos, alumando bereber, etc. Enlace a la versión digital del libro.



Factores incidentes en la adquisición del español en niños magrebíes
Mohamed El-Madkouri Maataoui. Dpto. de Lingüística / UAM

La mayoría de los estudios llevados a cabo, en los últimos diez años, sobre la influencia de la lengua materna en el aprendizaje del español en inmigrantes de origen árabe se han centrado casi exclusivamente en el contraste entre el árabe clásico y la lengua española. No todos los escolares marroquíes son árabes, ni su lengua materna es el árabe clásico, ni el español es siempre su segunda lengua. Los marroquíes no hablan el árabe clásico, ni tampoco lo hablan los egipcios o sirios, por (...)

Informe Derechos Humanos en la Frontera Sur 2008
APDHA

Resumen-presentación del Informe. La Asociación Pro Derechos Humanos de Andalucía viene realizando un seguimiento detallado desde el año 1997 de la evolución de los flujos migratorios que desde África se dirigen hacia España, las políticas que pretender afrontarlos y que obligan a una creciente clandestinización de los mismos al tiempo que provocan graves violaciones de los derechos humanos.



L’éducation interculturelle : la face cachée de notre système éducatif
Khalil Mgharfaoui

(publicado en el diario Libération del 2 de junio 1999) Est-ce une information que de rappeler qu’une "commission spéciale éducation-formation " pour la réforme de l’enseignement s’est constituée dernièrement ? Peut-être pas, mais peut-être seulement Quand on sait que les problèmes de l’éducation intéressent toute la société, on ne peut que s’étonner qu’une question aussi importante soit reléguée au rang de considérations techniques relevant du ressort (...)

La escolarización en el Magreb: de la construcción a la consolidación de los sistemas educativos
Por Abdeljalil Akkari

En el Magreb, se han logrado avances considerables desde la independencia para extender a todos las niñas y niños el acceso a la enseñanza, pese a que la calidad de la educación ofrecida todavía presenta diferencias notables según las regiones y grupos sociales. Algunos estudios han puesto de manifiesto la insuficiente contribución de la escolarización al desarrollo tecnológico y económico y la existencia de múltiples desigualdades en el acceso a la educación.



La escuela en el Magreb. Un desarrollo inacabado
Abdeljalil Akkari

Casa Árabe-IEAM e Icaria-Antrazyt publican este libro de Abdeljalil Akkari, profesor de educación comparada en la Universidad de Ginebra, sobre la situación del sistema educativo en los países del Magreb. Los sistemas escolares de esta región pueden y deben mejorar para afrontar los múltiples desafíos políticos, culturales, económicos, sociales y medioambientales que se plantean en la zona. Este libro esboza el notorio recorrido de dichos sistemas en la apropiación de la forma escolar (...)

Le racisme au maghreb

« Le racisme, dans mon pays, n’est pas un racisme institutionnel (...). Il est social. Il s’éructe dans les rues, il se déploie dans les attitudes, il s’abrite dernière les persiennes, il se fouille dans les regards, il se glousse dans les moqueries. Il est un crachat permanent et camouflé ». Ces quelques lignes, extraites du témoignage d’Affet Mosbah ( “Etre noire en Tunisie”, J.A.I. n° 2270), pourraient avoir été écrites par un Noir algérien ou marocain : le racisme maghrébin est d’abord un problème d’attitude et de comportement. Denis, appelons-le ainsi, il préfère ne pas voir son nom cité, est un étudiant originaire d’un pays d’Afrique centrale...



Los retos de la educación básica en los países del Mediterráneo Sur
Lurdes Vidal (coordinadora)

Los países al sur del Mediterráneo han entrado en el nuevo milenio con la mayor generación de jóvenes de su historia. La educación es la piedra angular del desarrollo, especialmente en la era de la globalización y del cambio tecnológico acelerado, de modo que cada uno de estos niños y jóvenes constituye un pilar fundamental para construir el futuro de la región.



Mohamed al Jabri, un gran pensador marroquí
Por Sami Naïr

Nunca repetiremos suficientemente, sobre todo en los tiempos actuales de fundamentalismo islámico, lo que el trabajo de reflexión de Al Jabri significa para los defensores de la modernización del mundo árabe-musulmán. Como otros intelectuales magrebíes y de Oriente Medio, había emprendido, ante el auge del integrismo, una suerte de repliegue intelectual para reflexionar a la vez sobre el fracaso del nacionalismo árabe secular y sobre las derivas del pensamiento islámico.



Muestra de Cine de Oriente Medio y Magreb "SINIMA". Madrid y Soria
Del 23 al 27 de Octubre de 2006

Esta muestra de cine pretende ser un punto de encuentro para la reflexión y el análisis de las relaciones que se establecen en la actualidad entre los países de Oriente y Occidente, a través de una de sus expresiones más artísticas. SINIMA es una muestra de cine de realizadores de Oriente Medio y Magreb y de películas con temática relacionada con los países de este área geográfica. La ONGD Cives Mundi ha programado en colaboración con OVNI - Archivos del Observatorio y con la financiación (...)

Mujeres, jóvenes y educación en el Magreb. Video
Abdeljalil Akkari

En esta conferencia presenta la investigación sobre la situación de la educación en el Magreb. Un análisis sobre el sistema educativo del Magreb -Marruecos, Argelia, Túnez- sus tendencias y sus errores.



Quaderns de la Mediterrània nº 5. Valors en les societats contemporànies en l’actualitat
Institut Europeu de la Mediterrània

Inclou articles de reconeguts especialistes com Ronald Inglehart, Manuel Castells, Michel Wieviorka i Mohamed Tozy, entre altres. La revista inclou també les seccions habituals « Panorama d’actualitat» i « Panorama cultural». Articles de lliure accés.



V Curso de intercultura "El aprendizaje del castellano en el alumnado de habla tamazhigt"

Este trabajo recopila una sere de artículos de estudio e investigación de un equipo de profesionales, con amplia experiencia docente. La intencionalidad principal, es ofrecer a los profesionales de la educación una lectura de iniciación que dé a conocer la teoría y la práctica del aprendizaje del castellano en las aulas interculturales de la ciudad de Melilla.








 

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