En este segundo número del Suplemento de Aula repasamos las Nuevas Tecnologías como herramienta para el diálogo, el intercambio de experiencias y tal vez, lo que es más importante, la construcción de discursos de igualdad.

Existen todavía muchos elementos de discriminación. Son las denominadas "brechas digitales". Entre las más importantes: discriminación de género -las mujeres siguen teniendo más dificultades para acceder a las nuevas tecnologías que los hombres-, la discriminación por motivos geográficos -el norte y el sur, el campo y la ciudad- y especialmente la discriminación por razones de lengua.

En este monográfico nos acercamos a una realidad que requiere de inversión, formación de formadores y nuevas propuestas para responder a las demandas de sus destinatarios y destinatarias.

“A las Puertas de Babylon” es un material didáctico, presentado en formato multimedia, destinado tanto al profesorado como al alumnado de Educación Secundaria y Bachillerato, para el estudio de la Interculturalidad.

Este proyecto, iniciativa de una mujer, Maite Saiz, apuesta por que las mujeres sistematicen y desarrollen sus propios conocimientos y perspectivas asegurándose de que queden convenientemente reflejadas en las nuevas tecnologías.

La propuesta que esbozamos a continuación se enmarca en una de las líneas de acción del proyecto: la adopción de medidas de apoyo lingüístico para favorecer la incorporación del alumnado alófono al currículo ordinario y, más concretamente, el uso de las TIC como herramientas alfabetizadoras.

Este artículo aborda una serie de cuestiones relacionadas con la alfabetización tecnológica, es decir, con lo que los ciudadanos y ciudadanas deben conocer para usar las herramientas producto del desarrollo tecnológico. ¿Cuál es mi principal preocupación acerca de este tema? Concretamente, cómo entender y plantear tal alfabetización, y trabajar para lograrla de tal modo que contribuya a construir una sociedad más igualitaria y solidaria, a la vez que democrática y multiculturalmente vibrante. Por lo tanto, mi pregunta es ¿qué formación sobre las actuales herramientas culturales debemos proporcionar a la ciudadanía para reparar las desigualdades de clase, de género y étnicas que dividen a los pueblos y las sociedades?

La educación, la juventud, los medios de comunicación y las políticas de migración pueden desempeñar una función crítica para ayudar a reducir las tensiones interculturales y tender puentes entre las comunidades. En este informe se plantea un estado de la cuestión y recomendaciones de buenas prácticas.

Después de la experiencia de "Angulito lee", para apoyar la lectura en el aula, Lola Jiménez del IES Diego Angulo presenta la experiencia de "Angulito tiene un podcast", un buen ejemplo de cómo las nuevas tecnologías pueden ayudar de manera creativa al aprendizaje de lenguas y narrativa, utilizando además recursos gratuitos que existen en la red.

Este trabajo presenta de manera breve un análisis de las condiciones legales, políticas, económicas y sociales para la aplicabilidad de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) a la enseñanza/aprendizaje de las lenguas extranjeras en Venezuela.

Después del Canal de Aula Intercultural en You Tube y el perfil en Facebook, ahora puedes seguir a Aula Intercultural en Twitter @aula_intercult porque queremos seguir avanzando en el uso de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) aplicadas a la interculturalidad, a la educación, a la formación, al aprendizaje de lenguas...

“El lector actual tiene muchas más ofertas de las que yo tenía cuando era jovencito. Hay un montón de ofertas en muchos formatos que no había antes. Ahora puedes leer en tu computadora, en línea, puedes leer en tu iPad, en tu teléfono, en fin, y eso enriquece la oferta e, idealmente, debería enriquecer los contenidos. A lo mejor no siempre es así, pero creo que es un área de oportunidad para todos los que estamos relacionados con el mundo de la narrativa o de la literatura. Hay que verlo como un área de oportunidad”.

Hace cuatro años, un grupo de estudiantes universitarios de diferentes nacionalidades crearon este espacio electrónico con el objetivo de intentar fomentar una opinión pública europea. En estos momentos el webzine tiene trece redacciones en los países europeos. Barcelona acogerá también otra sede.

Por fin tenemos un antivirus efectivo, con actualización automática de las bases de datos de virus, gratis y de software libre.

Recoge recomendaciones y estudios de más de cuarenta expertos sobre cortesía en la red, correspondencia electrónica, reputación online, español global, escritura colectiva, redacción para blogs, mensajería instantánea, gestión de comentarios, redes sociales, emoticonos, accesibilidad y todo lo que hoy resulta necesario para trabajar con corrección en la red.

Sobre el frente en lenguaje indio de computación, en software libre, Ravikant señala el trabajo positivo que está siendo realizado en lenguas como el bangla, el gujarati, el tamil, el telugu, el marathi, el malayalam, y el urdu.

"Vosotros que usáis Facebook, el Messenger, los SMS... vosotros sabéis cómo conectar con la paz". Las redes sociales no sólo tienen que servir para chatear con ese chico tan mono de la clase de al lado o para colgar las fotos del último cumpleaños. Según Bernat Vicens, presidente de la asociación Drets Humans de Mallorca, el ordenador y el móvil puede utilizarse para algo mucho más importante y así se lo transmitió al millar de escolares en la jornada de la no violencia y la paz.

Iniciativa del el IES “Las Aguas” de Sevilla que, a través de una gymkana on line, supone una nuevas forma de aprender con alumnos y alumnas de otros países que hablen otras lenguas

Articular epistemologías robustece una propuesta de Tecnología Educativa Apropiada y Crítica Integrar ciencias, tecnologías y humanidades confluirá en una educación intercultural de la ciudadanía consistente en la comprensión de la interdependencia, reciprocidad y respeto de la diferencia de las culturas, lo que supone ejercitar una educación para la comprensión y de actitud abierta ante la diversidad.

El Ministro brasileño de cultura, Gilberto Gil, ha viajado a Barcelona invitado por el Gobierno de la Generalitat para participar en el Congreso Global de Internet. Este es el texto íntegro de su discurso.

Pero, ¿qué es exactamente un podcast? Un archivo informático de sonido, normalmente, en formato MP3, que se puede descargar de Internet y grabar en el ordenador u otro dispositivo.