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Catalunya

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Prácticas de Educación Intercultural en centros educativos de la provincia de Barcelona

En este informe se ofrecen los datos totales y también por niveles educativos y lugar de procedencia de los alumnos inmigrantes en Barcelona. Analiza también la realidad escolar desde el punto de vista del profesorado y a partir de los informes que se han realizado por diferentes comisiones que han estudiado el tema. Extrae conclusiones sobre las buenas prácticas llevadas a cabo en Educación Intercultural.



’Suspenso’ a la utilidad educativa de los centros para extranjeros
Por Eva Clota

Los controvertidos espacios de bienvenida educativa (EBE) impulsados por los Ayuntamientos de Vic y Reus junto con el Departamento de Educación no han sacado buena nota en el primer control independiente al que han sido sometidos. Expertos de las universidades de Vic y Autónoma de Barcelona ponen en entredicho la función educativa de estas aulas, nacidas en 2008 como solución a los problemas de los centros de primaria y secundaria con los alumnos inmigrantes que llegan con el curso empezado.



24 mirades, 24 persones
Servei Civil Internacional - Catalunya

24 mirades sobre el Raval, 24 joves de 4 nacionalitats europees que han escollit fer l’intercanvi per motius variats però no tan diferents. Durant sis dies han après uns dels altres i també dels diferents països de procedència, han conegut diverses entitats i institucions del barri, han participat a xerrades formatives, i el més important: han elaborat reportatges fotogràfics sobre el barri del Raval i la seva gent.



8 de marzo en el IES Miguel Tarradell: programas de radio elaborados por el alumando

Escucha en audio los programas de radio realizados por el alumnado del Instituto IES Miguel Tarradell de Barcelona con motivo del 8 de marzo.



9 de maig: Dia d’Europa

La Diada d’Europa és commemora el dia 9 de maig en record a la declaració realitzada per l’aleshores Ministre francès d’Afers Exteriors Robert Schuman a París el dia 9 de maig de 1950, mitjançant la qual es donà el tret de partida a la creació de la Comunitat Europea del Carbó i de l’Acer (CECA).



A l’Abast. Comunicació bàsica en llengua catalana

A l’abast és un material pensat per a aquelles persones no catalanoparlants que tenen inquietud per acostar-se a la realitat lingüística i cultural de la llengua catalana. Aquesta pàgina web vol facilitar l’adquisició d’una sèrie de recursos útils per a la comunicació bàsica en llengua catalana.



A l’Abast. Comunicación básica en lengua catalana

Un material pensado para personas no catalanohablantes que tienen inquietud para acercarse a la realidad lingüistica y cultural de la lengua catalana. La página quiere facilitar la adquisición de una serie de recursos útiles para la comunicación básica en lengua catalana.



Agents antirrumors. Video



Al Relator nadie del gobierno estatal le escucha
por Drina Ergueta

Mutuma Ruteere tiene un cargo que dice mucho y decirlo, de hecho, toma un tiempo: “Relator Especial de las Naciones Unidas sobre las formas contemporáneas de racismo, discriminación racial, xenofobia y otras formas conexas de intolerancia”. Será por eso que ningún ministro o ministra del Estado español aceptó reunirse con él, pese a la solicitud hecha, a que estuvo en el territorio durante una semana y a que hay, señala, situaciones urgentes e inaceptables que España debería atender.



Albert Branchadell: "La única lengua que no hablan bien los alumnos catalanes es el inglés"

Su primera respuesta refleja una mirada más profunda dentro de la polémica que rodea a la reforma. "No podemos olvidar que el sistema educativo es solo una pequeña parte de la socialización lingüística del alumno". Argumentos a favor y en contra de la modificación solicitada por los jueces rebotan en las preguntas de los lectores. La comparación con otros países (Francia, Suiza, Luxemburgo) suscita todo tipo de opiniones. "En general, los modelos citados no son exportables a España que tiene una realidad sociolingüística distinta", describe el profesor.



Algunes reflexions sobre l’alumnat nouvingut
Per Antonia García Hervás

Reflexionar sobre l’educació d’alumnat nouvingut al nostre sistema educatiu implica que no només es pensi en l’educació formal i obligatòria sinó en tot el que hi ha al voltant de l’alumnat.



Alteris: Seqüències didàctiques "amb els altres"
Autor: Santiago Cucurella Fernández. Acceso a versión digital

Alteris en llatí, significa "amb els altres", "per als altres". Aquest és un material de Ciències Socials per a l’ensenyament secundari que té un doble objectiu: l’educació per a la ciutadania i l’aprenentatge significatiu dels aspectes bàsics de la Geografia Humana, però no plantejada de manera aïllada, sinó englobada en el context més ampli de aprenentatge de les Ciències Socials a traves d’Internet.



Anem a comprar. Cacera del Tresor
Autor: Jesús Nogues

Cacera del Tresor adreçada a l’alumnat de l’Aula d’Acollida de Cicle Superior de Primària i de Primer Cicle d’ESO. Aquesta Cacera del Tresor té com a objectiu fomentar l’aprenentatge del tema de les Compres.



Apoya el Manifiesto de FETE-UGT de rechazo a los “Espacios de bienvenida educativa” previstos por la Generalitat de Cataluña

FETE-UGT manifiesta la total disconformidad con los «Espacios de Bienvenida Educativa» propuestos por la Generalitat de Cataluña ya que atenta contra los derechos fundamentales de las personas a recibir educación obligatoria y gratuita sin menoscabo de su nacionalidad o procedencia. Apoya este Manifiesto enviando tus datos a info@aulaintercultural.org



Aprendemos con... Xavier Besalú
Coordinador de los Estudios de Pedagogía de la Universidad de Girona

Xavier Besalú está dedicado a la educación intercultural, desde lo profesional y desde lo personal. Es profesor y Coordinador de los Estudios de Pedagogía de la Universidad de Girona. Autor de numerosos informes y artículos sobre la realidad de la inmigración, ha escrito "Diversidad cultural y educación". (Madrid: Síntesis. 2002) y junto a otros autores "La escuela y la interculturalidad" (Madrid: Edinumen. 2000, "Construir la escuela intercultural" (Barcelona: Graó. 1999) y "La educación (...)

Así ’suena’ educación para la ciudadanía. El primer manual editado para la asignatura aborda cuestiones como cambio climático o inmigración
Por S. Tobarra

Escuelas e institutos estrenarán en septiembre la nueva asignatura educación para la ciudadanía. Se impartirá en el último ciclo de primaria y en un curso de secundaria. Las editoriales se afanan en tener listos los libros de la nueva asignatura a partir de abril. La temática incluye desde el medio ambiente, los derechos humanos, el cambio climático y la inmigración, entre otros. Éstos son sólo algunos ejemplos del trabajo realizado por la editorial catalana Del Serbal para secundaria con ayuda de un grupo de maestros y profesores.



Asmaa Aouattah: el aprendizaje de amazigh en las aulas. Video.

Asmaa Aouattah es mediadora y profesora de amazigh en las escuelas catalanas. Intervención realizada en las jornadas "Educación, Inmigración y lengua materna" organizadas por el Berritzegune de Durango.



Atender en las dos lenguas es una cuestión de calidad del servicio
Entrevista a Bernat Joan. Secretario de Política Lingüistica de la Generalitat de Catalunya

Es cierto que es muy difícil sustraer la lengua del debate político, pero es muy irresponsable utilizarla en la confrontación cotidiana entre partidos. La lengua debería formar parte de un consenso amplio para alejarla de esas miserias cotidianas.



Badalona: una oenegé logra escolarizar a 68 niños rumanos de etnia gitana
Por Antonio Baquero

El absentismo escolar de los menores rumanos de etnia gitana es una de las lacras que asolan a este colectivo de inmigrantes. Sin embargo, con una iniciativa inédita, la Fundación Secretariado Gitano ha logrado en tres barrios de Badalona —Sant Roc, La Salut y Llefià— romper la dinámica y escolarizar a 68 niños rumanos garantizando además una tasa de absentismo menor que la del resto de menores.



Bilingualism and Identity. Spanish at the crossroads with other languages. Reseña en castellano
Mercedes Niño-Murcia , Jason Rothman

Los sociolingüistas llevan décadas intentando desentrañar las relaciones entre lengua e identidad. Pero, ¿cómo se producen dichas relaciones en situaciones de bilingüismo y multilingüismo? Este libro estudia la identidad lingüística en situaciones de bilingüismo y para ello se ha analizado la situación de algunos lugares en las que el castellano convive con otras lenguas.



Blanca Rosita Barcelona. Cómic contra el racisme

Blanca Rosita Barcelona és un còmic que neix gràcies a la col·laboració de l’ il·lustrador Miguel Gallardo, amb l’objectiu d’ajudar a trencar alguns tòpics i estereotips, i desmentir falsos rumors que sovint circulen entre la gent i que no ajuden a facilitar la convivència en una Barcelona més diversa que mai. Aquesta vegada, les protagonistes visiten el metge i perceben els rumors existents al voltant dels immigrants i l’ús que fan dels serveis sanitaris i els ajuts socials.



Campanya d’AMIC-UGT de Catalunya per promoure el català entre les persones immigrades

L’Associació d’Ajuda Mútua d’Immigrants a Catalunya (AMIC - UGT de Catalunya), amb el suport del Departament de Cultura de la Generalitat de Catalunya i la col•laboració del Servei Lingüístic del sindicat, inicia avui, dia de Sant Jordi, la campanya “Fes-te AMIC del català!” amb l’objectiu de promoure la llengua catalana entre les persones no catalanoparlants.



Cartes al meu fill. Un català de soca-rel, gairebé.

Saïd El Kadaoui va néixer al Marroc el 1975 i viu a Catalunya des dels set anys. Ara dirigeix al seu fill Elies unes cartes carregades de tendresa, ironia i humor, però sobretot d’intel·ligència i esperit crític. Una visió nova i valenta de les migracions, la relació entre nosaltres i els altres, la identitat personal i el sentiment de pertinença a una cultura, o a més d’una.



CEDIME. Centre d’Estudis d’Immigració i Minories Ètniques

El CEDIME fou fundat per la Catedràtica del Departament de Sociologia, Dra. Carlota Solé, l’any 1989 amb la finalitat de fer recerca sobre migracions interiors, fluxes migratoris, racisme i xenofòbia, situació laboral dels immigrants i polítiques d’integració a Espanya i a Catalunya. Adscrit al Departament de Sociologia de la Universitat Autònoma de Barcelona.



CER-Migracions. Centre d’Estudis i Recerca en Migracions

Grup interdisciplinari per a l’estudi de les migracions des d’una perspectiva sociodemogràfica, jurídica, econòmica,sociològica, política i etnogràfica. Universitat Autònoma de Barcelona.



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