Introducció
Per respondre de forma adequada als reptes que la
societat multicultural planteja es requereix, abans de
res, una anàlisi detinguda del fenomen en totes les
dimensions. I, entre aquestes, destaca l’escola com a
lloc de trobada multicultural i espai privilegiat d’atenció
a la diversitat cultural. Aquesta tasca és la que
precisament ha abordat el Grup de Recerca en
Educació Intercultural (GREI) del Departament de
Ciències de l’Educació de la Universitat de les Illes Balears en el marc d’un projecte de recerca finançat
per la Direcció General d’Investigació del Ministeri de
Ciència i Tecnologia, titulat "L’educació intercultural a
les Illes Balears. Proposta didàctica per a l’educació
primària" (BSO2002-02542) .
Els objectius més concrets del projecte en el qual es
troba immers el GREI, format pels professors Jordi
Vallespir, Miquel F. Oliver, Herminio Domingo, Joan
Carles Rincón, Mercè Morey, Antonio Casero, Miquel
Palou i Joana Colom, són, entre d’altres:
Elaborar el mapa escolar de la població immigrada
en el nivell de primària.
Descriure i analitzar les característiques socials i
culturals i les necessitats educatives d’aquest alumnat. .
Valorar les orientacions i directrius de l’Administració
educativa en relació amb l’escolarització de la població
immigrada. .
Analitzar els elements curriculars i organitzatius que
defineixen la resposta educativa a la multiculturalitat
donada pels centres escolars. .
Identificar les necessitats educatives dels centres
escolars derivades del contacte multicultural. .
Avaluar el pensament i les actituds de la comunitat
educativa (professorat, pares/mares i alumnes) en
relació amb la multiculturalitat.
- Català
- 12 páginas
- Castellano
- 12 páginas
