Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas
Volumen 1, número 2, año 2007
Zineb Benyaya
Universidad de Granada
Facultad de Filosofía y Letras
Departamento de Lengua Española
Descriptores: Interlengua, ELE, Inmigación, Lingüística
El artículo describe los aspectos lingüísticos del español más difíciles de adquirir para un alumno marroquí escolarizado en la secundaria de su país. Revisa los aspectos fonológicos, los morfosintácticos y léxico-semánticos, comparándolos con las respectivas estructuras del árabe.
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