De cara a la coyuntura política de 2006, Observatorio Ciudadano de la Educación e Incidencia
Civil en Educación se han propuesto trabajar con el ánimo de ejercer un juicio crítico,
independiente y fundado sobre la política educativa de nuestro país. ¿En qué se ha avanzado?
¿Qué metas no se han cumplido? ¿Qué retos tienen enfrente los candidatos y sus partidos
políticos en materia educativa?
Estos cuestionamientos son abordados en el documento que usted tiene en sus manos, sin
embargo, pensamos que hay que ir más allá; por lo tanto, le invitamos a que discuta el
contenido de este material y trate de impulsar el diálogo con el objetivo de formular propuestas
claras y concretas. Los ciudadanos y sus organizaciones tienen mucho que decir sobre los
problemas educativos del país y la forma en que éstos podían aminorarse.
Las propuestas que usted y sus organizaciones formulen servirán para nutrir la Plataforma
Educativa 2006, la cual, será presentada a la sociedad en general y a los representantes de los
principales partidos políticos estableciendo así, un valiosos espacio de interlocución entre
autoridades políticas y ciudadanos.
En este cuaderno se analiza la situación que guarda la educación intercultural bilingüe,
tomando como referencia las acciones implementadas a lo largo del presente sexenio. Se
realiza un balance de las acciones en el cual se destaca lo que se ha hecho y lo que no, los
logros alcanzados, dónde no se registran los resultados esperados y, del mismo modo, se
identifican los vacíos que persisten. Finalmente, se delinean las preguntas pendientes. Este
análisis se ubica en el ámbito nacional, esperamos que la discusión en los foros enriquezca la
reflexión con las experiencias regionales y nos permita arribar a propuestas concretas para
mejorar el sistema educativo en nuestro país.
