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ESTOS SON LOS ÚLTIMOS ARTÍCULOS PUBLICADOS EN AULA INTERCULTURAL:


La educación intercultural desde la perspectiva de género
En este artículo se plantea la necesidad de analizar la educación intercultural visibilizando la implicación de ambos sexos y su relación entre ellos. El cuestionamiento del respeto a la cultura como un todo invariable, la necesidad de consensos en derechos fundamentales que históricamente han sido negados a las mujeres y el papel de la educación para establecer nuevos paradigmas en el desarrollo de identidades más igualitarias, son algunas de los caminos abiertos al debate.


Dades que trenquen tòpics
Generalitat de Catalunya. Benestar Social i Família
Sovint s’acostumen a associar determinades problemàtiques, tòpics o rumors amb la immigració. Per tal de contrastar aquestes informacions i evitar generalitzacions, la Direcció General per a la Immigració posa al vostre abast dades i informació que us ajudaran a trencar estereotips i malentesos.


Biblioteca Digital
Orientaciones para la práctica de la Educación Intercultural
Red de Escuelas Interculturales
Las políticas de recortes que ya se están implantando en materia de educación, y las que se pretenden llevar a cabo, interpelan directamente a la comunidad educativa y necesitan de unos planteamientos claros sobre lo innegociable. La educación intercultural, como educación inclusiva, en igualdad, integradora de todos sus componentes, equitativa y solidaria es uno de esos planteamientos. Sin una educación universal de calidad, no puede haber progreso social ni económico. Sin una educación en igualdad, no puede haber revalorización de la democracia. Sin una educación laica, no puede haber una ciudadanía crítica, libre y responsable que defi enda los derechos de todas y cada una de las personas que la conforman.


Anem a comprar. Cacera del Tresor
Autor: Jesús Nogues
Cacera del Tresor adreçada a l’alumnat de l’Aula d’Acollida de Cicle Superior de Primària i de Primer Cicle d’ESO. Aquesta Cacera del Tresor té com a objectiu fomentar l’aprenentatge del tema de les Compres.


Un nativo con el que poder hablar
150 jóvenes de 10 países trabajan este curso como auxiliares de conversación en sus lenguas maternas en centros de Secundaria y la Escuela de Idiomas
Por Luís Mingallón
El Ministerio de Educación puso en marcha el programa hace varios años y el Gobierno vasco se sumó a él en el curso 2006-2007. Ese año, trabajaron en Euskadi 37 auxiliares de conversación, 15 de ellos pagados por el Ejecutivo autónomo. Dos años después, ya eran 50 los voluntarios subvencionados por la comunidad.


El alma no tiene color. Video


Biblioteca Digital
La Educación Intercultural Bilingüe: el caso nicaragüense
Guillermo Mc Lean Herrera
El presente estudio provee información sobre el estado de situación de la Educación Intercultural Bilingüe (eib) en Nicaragua. A partirde una caracterización del país y de sus Regiones Autónomas, el documento abarca: la dimensión histórica y política de la eib y su marconormativo; las dimensiones socioeducativas y sociodemográficas; y el análisis de algunas experiencias exitosas vividas en el marco delproceso de descentralización en la última década, orientadas a la consolidación del sea como modelo educativo propio, equitativo y pertinente al carácter multilingüe y pluricultural de la Región.


Panorama de cine documental árabe contemporáneo: “Vivencias y testimonios”. Madrid
Entre el 3 y el 27 de febrero 2012
Este Panorama, comisariado por el cineasta egipcio Basel Ramsis, incluye un total de nueve documentales, seis de los cuales comparten la indagación en la memoria con una mirada hacia el presente.


Las relaciones interculturales hispano-marroquíes. Madrid
27 enero 2012
Ponencia a cargo de Lucía Ferreiro. Experta en relaciones hispano-marroquíes.
Charla-taller sobre las relaciones interculturales entre dos pueblos unidos por su historia y cultura.
Hora: 18.00
Lugar: centro Hispano Marroquí. C/ Duque de Rivas, 8 madrid


I Certame Infantil e Xuvenil de Relatos “letras na brétema”
Prazo do 1 de febrerio ó 5 de marzo 2012
Pretende provomer a creción literaria e facer valorar as historias populares entre os máis xóvenes. Os contos, “reais ou ficticios”, deberán estar baseados en historias ou personaxes populares e traicionais e ambientados dentro da comarca do Barbanza

Y LAS ÚLTIMAS NOTICIAS EN BREVE:

- Gran Bretaña aceptará sólo a inmigrantes con una renta mínima de 37.000 euros al año. Sábado 4 febrero 2012
- La Justicia da la razón a un colegio que impidió a una alumna llevar velo en clase. Viernes 3 febrero 2012
- El Govern estrena una web per trencar tòpics sobre immigració aportant dades i arguments. dijous 2 febrer 2012
- Comienza en Bruselas el año del diálogo intercultural entre la Unión Europea y China. Jueves 2 febrero 2012
- La Universidad de Alicante forma a expertos en Mediación Intercultural. Jueves 2 febrero 2012
- Un crimen de honor reabre el debate multicultural en Canadá. Martes 31 enero 2012
- Praza Pública, diario digital en gallego, sale a la Red. martes 31 xaneiro 2012
- Barcelona reservará, por primera vez, plazas escolares para alumnos inmigrantes. Jueves 26 enero 2012


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