DERECHOS HUMANOS, MUJER E INMIGRACIÓN:
Hacia una educación intercultural en el aula

 
 
 

2.- Formar a ciudadanos y ciudadanas capaces de afrontar la convivencia en un mundo complejo y dinámico, comprometidos en la construcción de una sociedad más justa y equitativa

Con capacidad para participar activamente en la sociedad y en la lucha por los Derechos Humanos, identificando a quienes discriminan los Derechos Humanos de las mujeres.

Conscientes de las causas de la inmigración y de su contribución a la construcción social. Con capacidad para determinar la situación de las personas inmigrantes desde la perspectiva de género.

Conscientes de las discriminaciones de las minorías, sin cosiderarlas problemas exclusivamente culturales, sino sociales y económicos.

Con voluntad de lucha contra las situaciones de racismo, xenofobia y sexismo.

Manifestando su compromiso con los valores del respeto y de la cooperación de carácter universalista,

huyendo de falsas premisas culturalistas que atentan contra la discriminación de las mujeres.