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MÓDULO
1:
Igualdad entre Hombres y Mujeres
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Actividad 4:
Lema 8 de marzo
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La
reivindicación por la igualdad de
los derechos de las mujeres |
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OBJETIVO |
Reflexionar
sobre el significado del día 8
de marzo. Reflexionar sobre la situación
de discriminación de las mujeres
en el acceso y la continuidad de las mujeres
en los puestos de trabajo.
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ORIENTACIÓN
PARA LA ACTIVIDAD |
El
8 de marzo en la ciudad de Manhattan en
1911 más de un centenar de mujeres,
que trabajaban en una empresa textil murieron
mientras realizaban una huelga pidiendo
más seguridad y mejores condiciones
de salud en el lugar de trabajo y protestando
por bajos salarios.
Los dueños de la fábrica
habían cerrado las puertas para
que las obreras no pudieran comunicarse
con las mujeres sindicalistas. El edificio
ardió convertido en una trampa
mortal. Al parecer el incendio fue provocado.
Los patrones fueron procesados, pero resultaron
absueltos. Se dice que la tela que tejían
era violeta, por lo que paso a ser el
color del movimiento de mujeres. Este
hecho ayudo a sensibilizar y aproximar
a las mujeres que desde distintos países
revindicaban los mismos derechos. Año
tras año, las mujeres de todo el
mundo salen a la calle, para en este día,
seguir revindicando nuevas condiciones
para la consecución de una sociedad
más equitativa, justa y solidaria.
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MATERIALES |
Páginas
de periódicos con ofertas de empleo
tijeras
pegamento.
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PROCEDIMIENTO |
Dividir
en grupos mixtos. Repartir las ofertas
de empleo.
Cada grupo revisará las características
de analizar aquellas donde se solicita
que sea hombre o mujer, estudiando desde
una posición crítica el
cometido del puesto de trabajo y las funciones
a desempeñar. Recordarles que la
Constitución Española expresa
que no deben existir diferencias a la
hora de contratar, por el hecho de ser
hombre o mujer ¿Por qué
en las ofertas de empleo se especifica
el sexo e incluso la edad?
Realizar un rol playing simulando una
presentación.
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Otras
actividades relacionadas con el tema:
- Cuentos y roles . Analizar
las profesiones y roles de varones y mujeres
en los cuentos infantiles (Pulgarcito,
el Gato con botas, Caperucita, Blanca
Nieves) Cambiar la titularidad de los
protagonistas y escenificar una escena
concreta. Por ejemplo transformar el lobo
de caperucita en loba y caperucita en
caperucito. Escenificar y analizar la
escena.
- Mujer y publicidad. Realizar
un collage con anuncios de revistas: Analizar
el papel de la mujer y del hombre en la
publicidad.
- Peticiones. Dividir en grupos
de chicos y chicas. Cada grupo de chicas
y chicos debe solicitar tres peticiones
al grupo de sexo contrario.
- Reivindicaciones. Analizar las
estadísticas de empleo, sectores
de ocupación y salario de las mujeres
en España. En grupos diseñar
una pancarta con reivindicaciones relacionadas
con el trabajo de las mujeres.
- Charla-coloquio. Organizar una
charla-coloquio con una representante
de un grupo feminista para que les explique
el significado del movimiento de mujeres
y los logros realizados.
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