Enseñar no es un arte: prácticas eficaces
Enseñar no es un arte, si con esa expresión te refieres a un proceso creativo basado en la intuición. Tampoco creo que enseñar sea una vocación - ¿dejarás de enseñar si pierdes la fe? - si por vocación entiendes una actividad que te atrae de manera irracional.
Enseñar es una profesión, aunque es verdad que en muchas (...)
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Conociendo el conocimiento – George Siemens
El 15 de febrero publicamos en Nodos Ele la traducción española de Conociendo el conocimiento de George Siemens, uno de los libros fundamentales sobre gestión del conocimiento y educación en la sociedad posdigital de hoy. La idea es publicar un e-book en Bubok y hacer una edición en papel bajo demanda, para (...). [Leer... ->]
Manual de modismos
Miguel Ángel García Guerra ha tenido una magnífica idea y está elaborando un manual de los modismos más utilizados hoy día en español, ejemplificándolos con unas historietas que va creando él mismo desde cero utilizando una tableta digital. Podéis ver en Scribd una muestra del trabajo que está realizando y que (...). [Leer... ->]
Miguel Hernández: el valor didáctico de la retórica
Con este título, que ahora me resulta algo pomposo, leí una comunicación en el I Congreso Internacional Miguel Hernández, que se celebró en 1992, cincuenta años después de la muerte del poeta en la cárcel de Alicante. La comunicación se acercaba a la obra y al proceso de creación poética del poeta oriolano, que había sido (...). [Leer... ->]
Inténtalo: la propuesta de iCOBAE
Desde la promulgación de la LOE el currículo está orientado hacia el desarrollo de las competencias básicas de nuestros estudiantes. A partir de ahí surgen una serie de preguntas lógicas: qué son las competencias básicas, cómo podemos contribuir a su desarrollo y qué relación tienen con las materias y áreas de (...). [Leer... ->]
Configuro Networked en mi perfil de Facebook
Como se puede constatar echando una mirada rápida a la barra lateral de este blog, he añadido un widget en mi perfil de Facebook con la plicación Networkedblogs, que acabo de configurar en mi perfil de Facebook. Ahí se me ve sólo, como único seguidor de mí mismo. Me da un poco de rubor dejarlo ahí, [...] (...). [Leer... ->]
Jornada de la Práctica Docente en los Centros Bilingües
Hoy estoy en Granada. Permitidme que antes de contaros qué hago aquí, os diga que Granada está muy hermosa. La Sierra está cargada de nieve y el Genil baja con mucha agua. Merece la pena venir a Granada, que en cierta forma es mi segunda tierra (o al menos la tierra que me paga jeje).
Estoy aquí porque (...)
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Oficios que se pierden
Publicado el 3 de febrero
a las 02:05hs. en
El Tinglado
Aquí tenemos una variada muestra de los trabajos que hacían nuestros abuelos y tatarabuelos, trabajos hoy anticuados pero revestidos de la noble dignidad del trabajo bien hecho. Tenemos una deuda histórica con nuestros ancestros como herederos que somos de sus trabajos, artesanales y únicos, que están en (...). [Leer... ->]
Cortes jóvenes de Castilla-La Mancha
Mis alumnos de primero de bachillerato tienen blogs, algunos de ellos magníficos. Tener un blog no es un capricho ni una moda pasajera, más bien al contrario, es una plataforma donde organizar los pensamientos propios y crear una comunidad en torno a los temas que se plantean en clase y que (...). [Leer... ->]
Graffitis animados contra el SIDA
more about “Graffitis animados contra el SIDA“, posted with vodpod Hace unos días, el equipo de educ@contic tuiteó el enlace con este vídeo que me parece excelente.¿Alguien se atreve a pedir a sus alumnos que relaten, oralmente o por escrito, la historia que aquí se cuenta con imágenes? (...). [Leer... ->]
El principio de economía aplicado a las competencias básicas
El principio de economía, también conocido como la Navaja de Ockham, nos dice que cuando dos teorías tienen las mismas consecuencias, debe preferirse la teoría más simple a la más compleja. Este principio de la lógica que prefiere la sencillez a la complejidad para explicar el mismo fenómeno se puede aplicar, (...). [Leer... ->]
Valoración de la videoconferencia “El futuro de Haití”
Ya está disponible en la red la grabación de la videoconferencia “El futuro de Haití tras el terremoro“. Pueden verlo en este enlace. Técnicamente ha sido muy buena a pesar de que a veces fallaba el audio, aspecto éste que hemos sufrido los centros cuyo ancho de banda no era suficiente. La (...). [Leer... ->]
Robots from a Distant Planet. Revision of Verb Tenses
Millions of robots from a distant planet have invaded the Earth. They have made some announcements about their invasion, but we have to decipher them to know what they are saying. Can you do it? You only have to do these tests to find out the robots’ intentions. Are they good or bad robots? (...). [Leer... ->]
Competencias Básicas e Inspección Educativa (segunda parte)
El papel que la Inspección Educativa puede jugar en relación con las competencias básicas es complejo, pero a la vista de los comentarios en el blog, Twitter y Facebook, parece que debemos reflexionar más sobre el tema.
Lo primero que he hecho es buscar las funciones de la Inspección Educativa. Las detalla (...)
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Videoconferencia: El futuro de Haití
Hoy hemos probado la sala virtual donde tendrá lugar, este jueves 28 de enero de 13:00 a 14:30 (hora de España), la videoconferencia con cuatro cooperantes que conocen a fondo el problema haitiano y que han vivido las consecuencias del terremoto Somos privilegiados porque la Universidad de (...). [Leer... ->]
LdeLengua 29 hablando sobre léxico
Publicado el 26 de enero
a las 09:16hs. en
LdeLengua
Para el primer número de la nueva década, la entrega vigésimo novena de LdeLengua, Victoria Castrillejo charla con José Luis Álvarez Cavanillas, formador de profesores de CLIC International House Sevilla y tutor de la plataforma online formacionele.com, tratando sobre todo el tema de su memoria de máster: (...). [Leer... ->]
Volvamos a la (buena) tradición pedagógica
¿Y si la mejor innovación fuese la que remite a una (buena) tradición? Esta pregunta me llegó como tuit de Isidro Vidal, que comentaba en directo el desarrollo de una sesión de las Jornadas educativas de CCOO Irakaskuntza, pregunta probablemente tomada de la intervención del sociólogo Imanol Zubero. Al leer el (...). [Leer... ->]
Invitación a videoconferencia con haitianos
Este jueves 28 de enero de 13:00 a 14:30 hora de España (12:00-13:30 GMT) tengo la privilegiada oportunidad de organizar una videoconferencia entre mis estudiantes de España y cuatro cooperantes que han conocido en primera persona las consecuencias del terremoto de Haití y que atenderán nuestras (...). [Leer... ->]
Competencias Básicas e Inspección Educativa
La incorporación de las competencias básicas en la definición del currículo supone un imporante factor de cambio para nuestros centros educativos. Implican una nueva forma de entender la enseñanza y da también un nuevo sentido a lo que significa aprender. Es un cambio que, además, coincide en el tiempo con (...). [Leer... ->]
Números de colores
Desde nuestra sección para recursos externos en el Tinglado recomendamos este excepcional sitio para la enseñanza de las matemáticas elementales. En " Números de Colores " disponemos de la digitalización necesaria para utilizar en la web las regletas de Cuisenaire . Podemos jugar, ordenar, clasificar, seriar (...). [Leer... ->]
LdeLengua y Pinpodcast
Publicado el 23 de enero
a las 10:02hs. en
LdeLengua
Hoy nos vais a permitir, si no os importa, un poco de autobombo. Hace unas semanas tuvimos el privilegio de hablar con la gente de Pin Podcast, uno de los podcasts con más solera y tradición en español, con los que mantuvimos una charla sobre el podcasting en general y sobre su uso en educación (...). [Leer... ->]
Una internauta vasca en Camerún
Mª Ángeles Mendaza Maurolagoitia es una hermanita de la Caridad actualmente en Camerún.
De pequeñas nos juntábamos todos los domingos en el chalé de los abuelos (los 8 Zalduendos, los 6 Mendazas, los 7 Quintanas y un montón de primos más...)
Cuando su familia se trsladó a Madrid perdimos el contacto -Mª Ángeles (...)
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Herramientas básicas para la Escuela 2.0
Dentro de unos días me encargaré de varias sesiones de un curso de formación en un Instituto de mi comarca. En total serán nueve horas en las que me propongo mostrar algunas aspectos básicos de la web social o Web 2.0. ¿Que hacer en nueve horas? En primer lugar, mostrar las herramientas que considero (...). [Leer... ->]
Competencias bicéfalas
A finales de la pasada semana tuve una experiencia de bicefalia: participé al mismo tiempo en dos Másters organizados por la Universidad Pablo de Olavide: el Máster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (en este trabajé junto a mi compadre Diego Ojeda) y el Máster en Enseñanza Bilingüe. Cada uno de estos dos (...). [Leer... ->]
Después de Haití
Después del terremoto de Haití cualquier palabra que digamos, ajena a la tragedia, es inmoral. Después de Auschwitz, de Ruanda y de Gaza también, pero se sucedieron los años narcotizándonos con el fútbol, los cantantes y el Prozac. Contemplábamos frente al televisor el espectáculo de la muerte -como el del (...). [Leer... ->]
Haití ha estallado
Muchos se han lanzado a buscar en Internet información sobre el Palacio Presidencial de Haití, lo cual ha llevado a que mi servidor se colapsara ya que, por caprichos de Google, este artículo sale el primero de la lista gugliana. Lo buscan porque dicho Palacio, la única construcción humana digna de verse en (...). [Leer... ->]
Escuela TIC 2.0
more about "Escuela TIC 2.0", posted with vodpod SHARETHIS.addEntry( title: "Escuela TIC 2.0", url: "http://www.fzayas.com/darlealalengua/?p=1302" );. [Leer... ->]
Vuelta al trabajo
Hoy vuelvo al trabajo en la universidad. El calendario me ha permitido unas vacaciones de Navidad especialmente largas y realmente las necesitaba: el primer trimestre ha sido muy intenso y tenía necesidad de estar con la familia; además, había procastinado (vaya palabra, eh) varias "tareas" en exceso (...). [Leer... ->]
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