¿Construimos Europa? El sentimiento de pertenencia desde una Pedagogía de la Inclusión
Bartolomé Pina, Margarita; Folgueiras Bertomeu, Pilar; Massot Lafon, Inés; Sabariego Puig, Marta; Sandín Esteban, María Paz
Madrid en el Mundo.
D.G. Promoción Educativa
Madrid, 2003. ISBN: 84-451-2557-5
17x24 cm. 175 p.
P.V.P.: 7,00 eur.
El libro completo podemos descargarlo desde
http://www3.madrid.org/edupubli/m_biblio.htm
PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
MARCO TEÓRICO
PARTE I. UN PASO EN LA CONSTRUCCIÓN D ELA CIUDADANÍA EUROPEA
1. ¿Qué pretendemos?
2. Pertenecer a Europa. Cómo se construye este sentimiento desde una pedagogía de la inclusión y de la responsabilidad social
2.1. Las raíces identitarias en un mundo plural
2.2. El sentimiento de pertenencia
2.3. Cambios en las fidelidades solidarias
2.4. La pedagogía de la inclusión
2.4.1. El conocimiento mutuo como base
2.4.2. La aceptación como condición. Pedagogía de la equidad
2.4.3. La valoración como impulso
2.4.4. La cohesión social y el desarrollo de las personas como horizonte
2.4.5. La ciudadanía intercultural como proceso
PARTE II. LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA: UNA EXPERIENCIA COMPARTIDA
1. Presentación de nuestra propuesta de intervención
1.1. Objetivos
1.2. Organización del material
1.3. Estructura de las actividades
2. Proceso de validación: una experiencia compartida
2.1. Caracterización del proceso
2.2. Planificación: formas de aplicación y temporalización
2.3. Diagnóstico inicial
2.4. Aplicación de los materiales
2.5. Evaluación final
3. Sugerencias para su utilización
3.1. El contexto de aplicación
3.2. Las reglas del juego
3.3. Propuestas de desarrollo curricular
3.4. Posibilidades y límites
3.4.1. ¿Qué podemos hacer?
3.4.2. La permanencia del cambio
3.4.3. Límites del material
Bibliografía
PARTE III. ¿CONSTRUIMOS EUROPA?. Guía del profesorado
NUESTRO DERECHOS Y DEBERES: Construyamos conjuntamente las "reglas del juego"
BLOQUE 1: LA EUROPA GEOPOLÍTICA
Actividad 1.1. ¿Qué esconde Europa?
Actividad 1.2. Descubre Europa
Actividad 1.3. ¿Quién puede vivir aquí?
BLOQUE 2: LA EUROPA MULTICULTURAL
Actividad 2.1. ¿Cuál es nuestra identidad?
Actividad 2.2. ¿Qué harías en un país desconocido?
Actividad 2.3. Nuestra Europa diversa
Actividad 2.4. Intercambio cultural
Actividad 2.5. Los estereotipos y el lenguaje
BLOQUE 3: LA EUROPA UNIDA
Actividad 3.1. ¡Celebremos Europa!
Actividad 3.2. El ejercicio de la ciudadanía
Actividad 3.3. El perfil de la joven y el joven europeos
PARTE IV. ¿CONSTRUIMOS EUROPA?. Materiales para el alumnado
Introducción
BLOQUE 1: LA EUROPA GEOPOLÍTICA
Actividad 1.1. ¿Qué esconde Europa?
Actividad 1.2. Descubre Europa
Actividad 1.3. ¿Quién puede vivir aquí?
BLOQUE 2: LA EUROPA MULTICULTURAL
Actividad 2.1. ¿Cuál es nuestra identidad?
Actividad 2.2. ¿Qué harías en un país desconocido?
Actividad 2.3. Nuestra Europa diversa
Actividad 2.4. Intercambio cultural
Actividad 2.5. Los estereotipos y el lenguaje
BLOQUE 3: LA EUROPA UNIDA
Actividad 3.1. ¡Celebremos Europa!
Actividad 3.2. El ejercicio de la ciudadanía
Actividad 3.3. El perfil de la joven y el joven europeos
SOLUCIONES
Actividad 1.1. ¿Qué esconde Europa?
Actividad 2.4. Intercambio cultural
Actividad 3.3. El perfil de la joven y el joven europeos
ANEXO
Respuesta al cuestionario: "Percepciones sobre ciudadanía, Europa e identidad europea"
