El Programa de Formación de Maestros Bilingües de la Amazonía Peruana (FORMABIAP) inicia sus actividades en 1988 como especialidad en Educación Primaria Intercultural Bilingüe del Instituto Superior Pedagógico Público "Loreto" de Iquitos (ISPPL) en el marco de un convenio firmado entre la Asociación Interétnica de Desarrollo de la Selva Peruana (AIDESEP) y el Ministerio de Educación aprobado mediante Resolución Ministerial No. 364-88-ED, ratificado con la R. M. Nº 389 - 2000-ED
Durante los 16 años de trabajo el Programa viene atendiendo en dos modalidades: formación docente inicial y formación docente en servicio. Esta última en sus variantes de profesionalización de maestros en servicio sin título pedagógico y de capacitación docente.
Participan en el Programa los pueblos indígenas Achuar, Awajun, Ashaninka, Bóóraá, Kandozi, Shawi, Kukama-kukamiria, Wampis, Uitoto, Shipibo, Chapara, Shiwilu, Tikuna y Kichwa
Áreas de actividad:
Las principales áreas temáticas y geográficas en las que se trabaja son:
Formación docente inicial: En la formación docente de jóvenes indígenas, inicialmente se trabajaba con pueblos indígenas ubicados en la regiones de Loreto, Ucayali, Amazonas, San Martín, Junín y Cerro de Pasco. Desde el 2001 venimos concentrando nuestro trabajo en la Región Loreto. En el marco del proceso de descentralización del FORMABIAP, se ha programado la implementación de una sede en la Región Amazonas y otra en la Región Junin. Los pueblos de la Región Ucayali serán atendidos por el ISPB "Yarinacocha".
Formación docente en servicio: Se desarrolla en dos variantes, la profesionalización y la capacitación docente.
Profesionalización docente: Está orientado a la formación profesional de docentes indígenas sin título pedagógico. Este programa se ha desarrollado en las sedes de Satipo (Selva Central) Santa María de Nieva (Alto Marañón) y San Lorenzo (Bajo Marañón). Actualmente se desarrolla en la sede de San Lorenzo.
2 Capacitación docente: Inicialmente tuvimos a nuestro cargo la capacitación de casi toda la Amazonía. Actualmente nuestro trabajo se desarrolla en las Regiones de Amazonas, Junín y Loreto, con un promedio de 1000 participantes.
3 Programa de Complementación Académica EIB: Destinado a facilitar el acceso de los egresados de Institutos Superiores Pedagógicos al grado académico de nivel universitario y con ello a cursos de post grado.
Elaboración de lineamientos curriculares para la formación docente en las especialidades de Educación Inicial y Primaria; así como programas curriculares en Primaria Intercultural Bilingüe en diferentes zonas y/o pueblos indígenas.
. Elaboración de materiales educativos para la EIB: Con la finalidad de desarrollar una educación de calidad, con pertinencia cultural y lingüística, también se ha abocado a la elaboración de textos de lectura, cuadernos de lecto-escritura y diferentes materiales educativos en lenguas indígenas y en castellano.
. Investigaciones: La investigación en los campos de la Antropología, Educación, Lingüística y Ecológica es uno de los componentes principales del trabajo del FORMABIAP. La últimas investigaciones están relacionadas al tema de género, diagnóstico de la educación inicial y autoridad y liderazgo en pueblos indígenas.
Fortalecimiento de la participación comunitaria en la gestión educativa: Con la finalidad de involucrar a los diferentes actores sociales de las comunidades locales en la gestión de la educación, se ha iniciado la organización de los Consejos Educativos Comunales y Redes Educativas como instancias de participación.
Fortalecimiento del liderazgo indígena: Tiene por finalidad el desarrollo de las formas de autoridad y liderazgo propias a partir del cual fortalecer el posicionamiento de autoridades locales y dirigentes en la gestión organizacional indígena y la gestión pública.
A futuro el FORMABIAP se proyecta como una institución gestionada por las organizaciones indígenas amazónicas que brinda servicios orientados a la formación de recursos humanos capaces de liderar propuestas educativas innovadoras y de desarrollo sostenible, sustentadas en el reconocimiento de los derechos colectivos de los pueblos indígenas, enraizadas en su herencia cultural, recogiendo los aportes de otras culturas y promoviendo la valoración positiva de la diversidad
En tal sentido el FORMABIAP tiene como misión la formación de actores sociales capaces de diseñar, implementar y conducir propuestas innovadoras de acuerdo a las necesidades y aspiraciones de los pueblos indígenas, así como promover el intercambio de conocimientos, prácticas y valores de estos pueblos con otras tradiciones culturales desde una perspectiva intercultural, para el desarrollo sostenible de la Amazonía.
Fuente: BOLETIN KUÚMU N° 1.
pfmb-aidesep@terra.com.pe
Never Tuesta Cerrón
Oseas Ríos Noriega
Coordinadores del FORMABIAP
http://www.formabiap.org
